又到一年高考填報志愿的時候，連日來，選大學挑專業(yè)成為考生與眾多家長細細思量的問題。值得關注的是，在眾多專業(yè)中，今年，文化產業(yè)管理專業(yè)成為新的熱點專業(yè)。業(yè)內人士表示，隨著經濟發(fā)展，文化產業(yè)未來發(fā)展?jié)摿薮�，而目前文化產業(yè)市場中產業(yè)鏈高端人才匱乏，這意味著，文化產業(yè)管理專業(yè)未來發(fā)展前景廣闊。
□記者 黃文珍
文化產業(yè)管理成朝陽專業(yè)
“文化產業(yè)管理專業(yè)已成為朝陽專業(yè)。”福建師范大學文學院文化產業(yè)管理教研室副主任、碩士生導師尚光一博士告訴記者，對我國經濟而言，文化產業(yè)在產業(yè)體系轉型升級中具有舉足輕重的地位，代表著未來產業(yè)的發(fā)展方向，對經濟的整體發(fā)展具有高端引領作用。
據介紹，通過促進文化產業(yè)的發(fā)展，將有利于提升產品的文化創(chuàng)意附加值，擴大文化產品的消費需求；有利于文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)建自主品牌，增強競爭力；有利于文化產品貼近群眾生活，提高人民生活品質；有利于增強我國的軟實力，擴大文化影響力。
數據顯示，2014年，泉州文化產業(yè)增加值309億元，同比增長15%，突破300億元大關。據了解，去年，泉州市文廣新局先后征集文化產業(yè)項目44個，總金額近470億元。引導32家企業(yè)入駐中國包裝印刷產業(yè)（晉江）基地和石獅印刷產業(yè)園區(qū)，印刷業(yè)總產值超165億元，連續(xù)多年保持全省第一。新增影院9家、銀幕43塊，電影票房總收入達1.62億元，躋身全國地級市十強行列。
據了解，早在2003年，教育部備案或批準了山東大學等4所高校在本科專業(yè)目錄外試辦“文化產業(yè)管理”專業(yè)，專業(yè)代碼為110310S。此后，經過近10年的探索與發(fā)展，2012年9月教育部頒布的專業(yè)目錄中將文化產業(yè)管理歸屬為管理學門類下工商管理類，除去了專業(yè)代碼后面的字母“S”，這標志著，文化產業(yè)管理專業(yè)轉正成為正式專業(yè)。
“如今，文化產業(yè)管理專業(yè)已經在眾多高校落地開花。”業(yè)內人士告訴記者。
需按市場需求培養(yǎng)人才
“目前文化產業(yè)人才匱乏現象較為突出，不但高端原創(chuàng)人才不足，同時文化產品的經營管理人才十分缺乏，嚴重制約了文化產業(yè)的發(fā)展。”業(yè)內人士分析，于是出現了一些冠以中外合作的文化產品，無論是創(chuàng)意的策劃還是后期的運營歸屬權都為外方，而中方只是承擔生產環(huán)節(jié)，淪為對方的“代工廠”或“加工車間”。
泉州工業(yè)設計協會會長楊學太認為，在學校培養(yǎng)環(huán)節(jié)，學校教育存在與市場需求嚴重脫節(jié)的問題。盡管一些學校已經設立了文化產業(yè)的相關專業(yè)，但并沒有很好地去研究文化產業(yè)人才市場的真實需求，專業(yè)理論教學與產業(yè)實踐脫節(jié)。據目前調查顯示，當前高校文化產業(yè)管理專業(yè)在課程設置和人才培養(yǎng)方面存在著體系不完善、定位不清晰、特色不突出等問題，亟須進行調整。
“我們愿意在文化產業(yè)管理專業(yè)設置上做更多的嘗試。”福建師范大學文學院黨委書記李建華坦言，2012年學院開設文化產業(yè)管理專業(yè)，到了2014年學院與臺灣淡江大學合作，推出該專業(yè)的閩臺合作項目。不論是讓學生在第三學年赴臺灣淡江大學學習，感受臺灣文創(chuàng)氛圍；還是學院聘請文化產業(yè)一線業(yè)內人士為客座教授、創(chuàng)意實踐導師等方式，都是為了能夠給學生帶來文化產業(yè)最前沿的信息，從而避免學校課程與產業(yè)實際相脫節(jié)。
“當前，文化產業(yè)人才匱乏已成為影響文化消費市場培育、文化產業(yè)長遠發(fā)展的短板。”作為引進的臺灣人才，迪特工業(yè)設計有限公司執(zhí)行副總經理郭進益來泉州已有近兩年時間了。
他說，最大的感受是，泉州在文化產業(yè)鏈的微笑曲線上，前端與后端人才尤為缺乏，即高端原創(chuàng)人才和文化產品的經營管理人才。同時這也意味著，如果高校在文化產業(yè)管理專業(yè)設置和學生培養(yǎng)上，更加貼近市場需求，那么該專業(yè)學生未來的發(fā)展前景還是廣闊的。
